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"講授新課
一、作者、背景介紹
李白：字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。
行路難：樂府《雜曲歌辭》調(diào)名，內(nèi)容多寫世路艱難和離別悲傷之意。
二、初讀詩作，掌握朗誦技巧
1、聽課文朗讀，注意重點(diǎn)字的讀音。
2、一首詩歌，僅僅讀音正確就算是讀好了嗎？還要做到什么？
（停頓、重音、語調(diào)、感情）
3、聽視頻范讀，感受詩歌韻律美和節(jié)奏美。
三、品讀詩作，提高審美情趣
1、盛宴之時(shí)，茫然四顧。
（1）第一句中“金樽”、“清酒”、“玉盤”“珍羞”這幾個(gè)詞可以讓我們看出來李白是在一場盛宴之上寫下這首詩歌的。
???金樽清酒、玉盤珍饈，李白又愛酒，自稱“酒仙”，他在很多詩中都寫到喝酒——“花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。”“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。”“青天有月來幾時(shí)？我今停杯一問之?！?/span>
→→（豪情愉悅）
如此美酒佳肴，他該痛飲幾百杯了吧？
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（2）“停”“投”“拔”“顧”為什么他食不下咽，心里一片茫然？引出詩歌背景
（公元742年，42歲的李白由玉真公主引薦給唐玄宗，應(yīng)昭入京供奉翰林，玄宗每有宴請(qǐng)或郊游，必命李白侍從，利用他的詩才，賦詩紀(jì)實(shí)。李白受到玄宗如此寵信，有人因此產(chǎn)生嫉恨之心，他很快受到權(quán)貴的排擠，兩年后被唐玄宗“賜金放還”。離京之時(shí),朋友們?cè)O(shè)酒擺宴為他餞行, 他深感仕途艱難、前途無望,滿懷憤慨寫下了《行路難》三首）
→→你覺得這句應(yīng)該怎么讀？（苦悶、壓抑、憂郁）
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2、前路極難，向往先賢。
（1）第三句：從同學(xué)們的朗讀中聽出李白很無奈、很茫然，那他有沒有直言不諱地寫出這種感情？沒有，他寫道“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山?！?/span>
→→引出“比興”手法。
（朱熹：“比者，以彼物比此物也”；“興者，先言他物以引起所詠之辭也?！焙髞怼氨扰d”二字常聯(lián)用，專用以指詩有寄托之意。）
李白沒有直接寫自己受到政治排擠，仕途不順利，而是運(yùn)用“比興”手法含蓄地去寫。
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→→這句怎么朗讀？（低沉無助）
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（2）第四句：那李白是對(duì)仕途徹底失望了嗎？第四句詩寫了什么？
?（兩個(gè)典故）呂尚80歲才得到周文王的重用，李白才45歲，還有希望；伊尹是奴隸出身，還能得到商湯的委任，李白這么有才華，還有希望。所以這句詩表達(dá)李白的什么想法？（對(duì)從政仍然抱有希望）
→→怎么朗讀？（情緒激昂）
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3、行路多歧，長風(fēng)破浪。
（1）第五句：”大家發(fā)現(xiàn)句式跟前面不同了嗎？（三言）為什么不講究句式的統(tǒng)一？這一句有什么特殊的表達(dá)效果？ （反復(fù)+反問）
→→帶著沉重與無奈朗讀這一句
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（2）第六句：以你對(duì)李白的了解，他會(huì)不會(huì)一直低沉下去？
???面對(duì)人生的不如意，他選擇了積極的人生態(tài)度！他悲而不傷，那積極用世的強(qiáng)烈要求終于使他擺脫了歧路彷徨的苦悶。他相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天，乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，實(shí)現(xiàn)他輔弼天下，大濟(jì)蒼生的理想抱負(fù)。
→→（慷慨激昂，自信滿懷）
四、美讀詩作，感受樂觀情懷
?1、 學(xué)已至此，你從這首詩歌中讀到了一個(gè)怎樣的李白？
?（自信樂觀、不怕挫折、追求理想、奮斗不止）
???李白相信盡管前路困難重重，但終有一天他會(huì)乘風(fēng)破浪，直達(dá)理想彼岸，從這首詩歌中，我們看到的不是顧影自憐、自怨自艾的李白，而是一個(gè)鐵骨錚錚、豪氣沖天的李白，一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚的李白，一個(gè)穿越千年依然向我們自信微笑的李白，這就是李白的魅力！
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2、鞏固練習(xí)
填空練習(xí)。
“金樽清酒斗十千，__________________”
“________________,停杯投箸不能食。”
“長風(fēng)_____________,__________________”
在此基礎(chǔ)上，試背《行路難》。
"拓展提高
????在面對(duì)挫折與困難時(shí)，李白選擇了自信、樂觀、堅(jiān)韌，我們知道同樣是懷才不遇， 很多人的做法是不一樣的，誰來說說？
（舉例：韓愈借助《馬說》表達(dá)憤慨，陶淵明選擇歸隱田園與世隔絕，蘇東坡在黃州、柳宗元在永州取得不朽的文學(xué)成就）
?????你更贊同哪種做法？（學(xué)生暢談）?
小結(jié)：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔。我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。”古往今來，多少仁人志士在懷才不遇或者遇到挫折的時(shí)候都選擇了倔強(qiáng)自信、積極面對(duì)。希望大家從李白身上汲取一些有益的養(yǎng)分，當(dāng)成長的道路上遇到困難的時(shí)候，可以拿李白的詩勉勵(lì)自己。
"延伸作業(yè)：
???李白一生寫下了無數(shù)詩篇，這其中“飲酒”為主題的占了很大一部分，賀知章也稱李白是“酒中仙”。同學(xué)們課下以小組為單位搜集李白詩中與“酒”相關(guān)的詩篇，以“李白的詩與酒”為主題完成一個(gè)探究性學(xué)習(xí)報(bào)告。
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"板書設(shè)計(jì)
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