基礎(chǔ)課教研室 張孝通

     古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也說：“書籍是人類進步的階梯。” 閱讀有益的課外書不但有助于開闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、學會為人處世等，而且可以增長見識，做到不出家門而知天下事，不出國門而了解世界各地的歷史文化、風土人情。閱讀是語文教學中的半壁江山。為此，在語文教學中本教研室開啟了引領(lǐng)學生們“閱讀經(jīng)典，書寫人生”的系列閱讀活動，引導(dǎo)學生們與書相伴，迎接充實生活，奏響時代的強音，譜寫人生的華章。

     3月份帶領(lǐng)班級學生們閱讀紅色經(jīng)典圖書，接受愛國主義教育。在閱讀中學生們做到了悅讀，祛除了內(nèi)心的迷茫。悅讀經(jīng)典，是一個積累的過程，天長日久，自然會產(chǎn)生寫的欲望。而且因為讀的書多，學生們的作文寫出來的作文大多引經(jīng)據(jù)典，內(nèi)容充實，而且有深度。

     學生們閱讀了《少年紅色經(jīng)典—閃閃的紅星》一書后寫下了這樣的讀后感：看完這本書，我心里好激動，好喜歡潘冬子，耳邊老是回響著 “紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”震撼人心的歌聲。《閃閃的紅星》這本書已經(jīng)成為我的好友，就像先前我愛手機那樣機不離手。我喜歡潘冬子，崇拜潘冬子。他是和我同齡的小伙伴，但他的生活卻比我苦多了。小小年紀就失去了父母 ，但他人小膽大，是小機靈鬼，更有股韌性，就像那閃閃的紅星，在逆境中發(fā)出向上的紅星精神，令人佩服。潘冬子就是在那頂紅星徽帽的紅星指引下，漸漸成長。那閃閃的紅星就像燈塔指引潘冬子成長，成長為一名勇敢、堅強、機智的少年。媽媽常告訴我說：每個人心中都有一盞燈來照亮。我也找到了心中那盞燈——閃閃的紅星。閃閃的紅星對我來說，猶如人生的指路明燈，照亮我前行；閃閃的紅星，猶如人生的燈塔，指明我人生的方向。

     培根曾概括讀書的好處：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”學生們在悅讀經(jīng)典中堅定了人生的理想信念，奏響了人生之歌。