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加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校外語教學(xué)的德育功能

作者:超管  來源:本站  發(fā)表時(shí)間:2015/6/16   瀏覽:

加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校外語教學(xué)的德育功能


 作者:譚海英


     近年來,黨中央國務(wù)院把發(fā)展職業(yè)教育擺在了突出位置,決定大力發(fā)展職業(yè)教育。確立了以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨的辦學(xué)理念。職業(yè)學(xué)校為了更好地面向社會(huì),面向市場(chǎng)辦學(xué),必須全面推進(jìn)素質(zhì)教育。尤其是我們學(xué)校面臨壓力巨大,如何適應(yīng)社會(huì)培養(yǎng)出合格的職業(yè)學(xué)生更需要認(rèn)真思考。

  課堂教學(xué)在學(xué)校教育中始終占有舉足輕重的地位。不僅是傳授文化科學(xué)知識(shí)的主陣地,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要陣地。外語是學(xué)校的重要基礎(chǔ)學(xué)科,在當(dāng)今社會(huì)外語也是對(duì)外交流的主要渠道。如何在外語教學(xué)中強(qiáng)化德育效果,將學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)與德育更好地融為一體,是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。

  我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面強(qiáng)化職業(yè)教育中的外語教學(xué)的德育功能。

 一、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn),具有時(shí)代信息,用以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)思維

  教師要時(shí)刻學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,來應(yīng)對(duì)各種知識(shí)“突發(fā)事件”。為了不讓學(xué)生問住,教師的知識(shí)儲(chǔ)備就要跟長(zhǎng)流水一樣,源源不斷,取之不竭,用之不盡。

  二、教學(xué)內(nèi)容要密切聯(lián)系國情和社會(huì)的生產(chǎn)生活實(shí)際

  使學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí),關(guān)注百姓生活,樹立憂國憂民的意識(shí)和全心全意為人民服務(wù)的精神??梢詮纳磉叺妮^為熟悉的情況入手,也可以從人們普遍關(guān)心的國家大事入手。

  三、鼓勵(lì)學(xué)生接觸外國友人,了解外國文化,風(fēng)土人情及風(fēng)俗習(xí)慣,學(xué)習(xí)與人交往的技巧方法,培養(yǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短互相學(xué)習(xí)的能力,以及放眼世界海納百川的胸襟和氣度

  同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多買一些有關(guān)外語的書籍來讀,多看一些英文版的電影,不但學(xué)會(huì)英語發(fā)音,而且要了解每個(gè)地方的發(fā)音方法。

  四、培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的學(xué)習(xí)精神和毅力,只有不怕困難持之以恒才能學(xué)好外語

  五、培養(yǎng)語言交際能力,爭(zhēng)做宣傳中華文明的使者

  學(xué)習(xí)知識(shí)的目的在于應(yīng)用。外語學(xué)習(xí)更是離不開實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生多參加一些志愿者活動(dòng),給外國友人提供幫助的同時(shí)也能提高英語口語。

  在職業(yè)教育加快發(fā)展的時(shí)代背景下,作為中職學(xué)校的一名外語老師,我們需要不斷探索適應(yīng)學(xué)生和時(shí)代發(fā)展的教學(xué)方法,培養(yǎng)出時(shí)代需要的人才。


參考文獻(xiàn)

  [1]吳效鋒《新課程怎樣教》.沈陽出版社,2002年。

  [2]賈冠杰《外語教育心理學(xué)》.廣西教育出版社,2003年。

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